\
Рассмотрен и рекомендован к утверждению
педагогическим советом
МБДОУ №17 «Теремок» г. Сальска
протокол № 1 от 29. 08. 2025 г.

Заве,

при

тверждак
:<Теремок:
г. Сальск
.Д. Яицка
ста 2025г

■Ш

Учебный план
А

Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад
№ 17 «Теремок» г. Сальска
2025-2026 учебный год

г. Сальск
1

Пояснительная записка
к учебному плану МБДОУ № 17 "Теремок» г. Сальска
на 2025 -2026 учебный год.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №17
«Теремок» г. Сальска расположено по адресу: г. Сальск, ул. Кирова, 10
В' учреждении функционирует 3 группы: группа общеразвивающей направленности от 1,5
до 3 лет; группа комбинированной направленности от 3 до 5 лет; группа

Учебный план дошкольного образовательного учреждения является нормативным
документом, определяющим максимальный объём учебной нагрузки воспитанников, виды
ООД,'направлений дополнительной образовательной деятельности и кружковой работы.
Распределяет время, отводимое на освоение программного содержания по возрастным
группам.
Содержание образовательной
федеральными документами:~

деятельности

регламентируется

действующими

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЭ
( вступил в силу с 1.09.2013 г.);
-Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
(Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
октября 2013 г. N 1155)
- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.4.1. 3049-13
«Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству содержания и организации
режима работы в дошкольных организациях» (утвержденные постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ от 30 июля 2013 г., введены с 01.09. 13 года
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013
г. № 1014, г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам дошкольного образования» (Зарегистрирован в Минюсте
РФ 26 сентября 2013 г., регистрационный № 30038).
Федеральный компонент учебного плана ДОУ представлен основной программой:
«Программа от рождения до школы» под редакцией М.А. Васильевой, Н.Е. Вераксы,
Т.С. Комаровой, которая включает в себя все основные направления развития ребенка.
. Выбор программы: «Программа от рождения до школы» обоснован следующими
принципами:
-программа скорректирована с учетом
дошкольного образования в России;

требований

к

обновлению

содержания
2

-программа обеспечивает становление
индивидуальные особенности;

личности

ребенка

и

раскрывает

его

-в программе комплексно решаются задачи по охране жизни и укреплению здоровья
детей;
-осуществляется всестороннее воспитание детей на основе организации разнообразных
видов детской деятельности.
%

Для осуществления целостного педагогического процесса используются программы:
«Прог^мма от рождения до школы» под редакцией М.А. Васильевой, Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой
1.Основная образовательная программа дошкольного образования, в срответствии с ФОП
ДОУ №
«Теремок» г. Сальска
2.Инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, Э.М.Дорофеевой
3.Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с ТНР,
под редакцией Н.В.Нищева
4.Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей 4-5, 5-6, 6-7
лет «Цветик-семицветик» под редакцией Куражева Н.Ю., Козлова И. А.
5.Парциальная программа Юный Эколог под редакцией С.Н.Николаевой
6.Программа «Физическая культура в детском саду» Л.И.Пензулаева
7.«Театр-творчество-дети» В.Н.Сорокина
8.«Вдохновение» Е.Б.Колтанова, Н.А.Макарова
9.«Сотворчество» Н.Г.Пешкова, Н.В.Корчаловская

Максимально допустимый объем недельной организованной образовательной
деятельности для детей дошкольного возраста соответствует нормам, определенными
СанПиНом 2.4.1.3049-13, комплексными программами,
реализуемыми в ДОУ и
составляет по группам:
- для детей группы общеразвивающей направленности от 1,5 до 3 лет длительность ООД
не превышает 10 мин. Допускается осуществление образовательной деятельности в
первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут).
- продолжительность ООД для детей группы комбинированной направленности от 3 до
5 лет - не более 20 минут и для детей группы комбинированной направленности от 5 до 7
лет - не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в
комбинированной направленности от 3 до 5 лет не более 40 минут, а в группе
комбинированной направленности от 5 до 7 лет не более 1,5 часа. В середине времени,
отведенного на ООД, проводятся физкультурные минутки. Перерывы между ООД - не
менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность
составляет не более 25 - 30 минут в день. В середине организованной образовательной
деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.
3

Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и
умственного напряжения детей,
организовывается в первую половину дня. Для
профилактики утомления детей проводятся физкультурные, музыкальные занятия.
Воспитательно - образовательный процесс в ДОУ разделен на 2 блока:
1.Совместная деятельность педагога и детей (ООД, т.е. образовательная деятельность
осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности и
образЬвательная деятельность осуществляемая в ходе режимных моментов).
2.Самостоятельная деятельность детей (с использованием развивающей среды).

Л

ООД в труппах общеразвивающей и комбинированной направленности реализуется по
следующим направлениям:
Ч»

'» *

1.Социально-коммуникативное развитие.
2.Познавательное развитие.
3.Речевое развитие.
4.Художественно-эстетическое развитие.
5.Физическое развитие.
i

К социально-коммуникативному развитию относятся: приобщение дошкольников к
безопасной жизнедеятельности, игровая, трудовая и интегрируется во всех направлениях.
К познавательному развитию относятся: ФЭМП, ребенок и окружающий мир,
конструирование. Конструирование в группах комбинированной направленности от 3 до 5
лет и от 5 до 7 лет переносится в совместную деятельность детей и взрослого.
К речевому развитию относятся: развитие речи, чтение художественной литературы,
подготовка к обучению грамоте.
К художественно-эстетическому развитию относятся: рисование, лепка, аппликация,
музыкальное занятие.
К физическому развитию относятся физкультурные занятия в зале и на открытом
воздуху и приобщение детей к здоровому образу жизни.
Для приобщения детей к безопасной жизнедеятельности используется дополнительная
программа «Безопасность» Н.Н. Авдеевой, H.JI. Князевой.
В МБДОУ №17 «Теремок» г. Сальска осуществляется мониторинговая деятельность
Входящий мониторинг с 08.09.2025 г. - 12.09.2025 г.
Итоговый мониторинг с 11.05.2026 г. - 15.05.2026 г.
Организованная образовательная деятельность во всех возрастных группах проводится
с сентября по май включительно.

Содержание образовательного процесса
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский
сад №17 «Теремок» г. Сальска на 2023-2024 учебный год

^ 1.Режим работы МБДОУ №17 «Теремок» г. Сальска 10,5 часов (7.00-17.30),
пятидневная рабочая неделя.
*

2.Мониторинг:

%

-входящий мониторинг с 08.09.2025 г. - 12.09.2025 г.
-итоговый мониторинг с 11.05.2026 г. - 15.05.2026 г.
3.Каникулярный период
-зимний с 01.01.2026 г.-10.01.2026 г.
-летний с 01.06.2026 г.-31.08.2026 г.
4.Оздоровительный период с 01.06.2026 г.- 31.08.2026 г.

5

Учебный план на 2025- 2026 учебный год

Количество занятий в неделю
№№ Образовательная

й/п

Общеразвиваю Комбинированная
от 3 до 5 лет
щая от 1,5
до 3 лет

деятельность

Комбинированная
от 5 до 7 лет

Л
Я»

1.

Познавательное
развитие, из них:

формирование
элементарных
математических
представлений

- развитие
познавательно
исследовательской
деятельности,
ознакомление с
миром природы;

2

1

1

2

3

1

2

1

1

- ознакомление с
предметным
окружением,
ознакомление с
социальным миром

%

6

2.

Речевое
развитие
(развитие
речи,
приобщение
к
художественной
литературе)

2

1

2

3.

Художественно
эстетическое
развитие:

4

5

6

- рисование

1

1

2

1 раз

1 раз

1 раз

%

\
- лепка

в 2 недели
- аппликация

1 раз
в 2 недели

в 2 недели

в 2 недели

1 раз в 2

1 раз
в 2 недели

недели
\

4.

- музыкальное

2

2

2

- конструирование

-

1

1

Физическое
развитие:

2

2

3

физическая
культура в
помещении

1

2

2

физическая культура
на прогулке

1

1

1

ИТОГО:

10

10

14